Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры ЮФУ в г. Ростове-на-Дону по программе "Организационная психология"

Чем занимаются выпускники:

• проводят экспертизу образовательной среды и определяют административные ресурсы развития учреждения, используя современные методы психологической диагностики и системного анализа;
• разрабатывают концепцию и программу развития учреждения на основе маркетингового исследования в области рынка образовательных услуг; 
• организовывают межпрофессиональное взаимодействие специалистов образовательного учреждения, способствуют созданию единой команды из педагогов, психологов, администраторов и технического персонала;
• определяют и помогают создать условия, способствующие внутренней вовлеченности сотрудников и учащихся;
• активно используют современные технологии менеджмента в рамках психолого-педагогического подхода: внедрение бережливых технологий, проектного управления и цифровых инструментов контроля эффективности, адаптированных под специфику образования;
• определяют круг потенциальных партнеров образовательного учреждения, выстраивают взаимодействие с бизнесом, некоммерческими организациями и государственными структурами, что расширяет ресурсную базу учреждения;
• планируют и проводят переговоры с российскими и зарубежными партнерами с учетом культурных особенностей, управляют конфликтными ситуациями в процессе обсуждения условий сотрудничества.

Где работают выпускники:

• в системе общего и высшего образования в качестве организационных психологов или руководителей служб сопровождения; 
• в корпоративных университетах и учебных центрах крупных компаний, где занимаются внутренним консалтингом, развитием персонала и оценкой организационного климата;
• работают в органах управления образованием на муниципальном и региональном уровнях в качестве аналитиков или советников по кадровой политике; 
• в частных психологических и HR-агентствах, предоставляющих услуги по организационной диагностике и сопровождению изменений в школах, детских садах и учреждениях СПО; 
• в инновационных образовательных проектах и стартапах (онлайн-школы, платформы дополнительного образования), где требуется наладить устойчивое психологическое взаимодействие между удаленной командой и тысячами пользователей;
• занимают позиции руководителей среднего и высшего звена в негосударственных образовательных центрах, отвечая одновременно за качество педагогического процесса и психологический климат в коллективе.