Магистратура "Сурдопедагогика. Обучение и воспитание лиц с нарушением слуха" ДГТУ, Ростов-на-Дону

В рамках обучения акцентируется внимание на развитии профессиональных компетенций, необходимых для работы с детьми и взрослыми, имеющими нарушения слуха. Студенты получают знания о психолого-педагогических аспектах, а также осваивают технологии, способствующие интеграции таких людей в общество.

Программа способствует формированию навыков работы в различных образовательных контекстах, что позволяет будущим специалистам эффективно взаимодействовать с различными категориями обучающихся. Также подчеркивается важность индивидуального подхода и создания адаптированной образовательной среды, что является ключевым элементом успешного обучения и социальной адаптации лиц с нарушениями слуха.

Изучаемые дисциплины:

• История и философия специальной педагогики и психологии
• Современные проблемы науки и специального дефектологического образования
• Сравнительная специальная педагогика
• Интеграция и инклюзия в современном образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Развитие системы образования и реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья в России и за рубежом
• Иностранный язык в профессиональной коммуникации
• Профессионально-педагогическая коммуникация в специальном образовании
• Методология психолого-педагогического исследования
• Технологии проектирования и условия реализации адаптированных основных образовательных программ
• Актуальные проблемы реализации адаптированных образовательных программ
• Актуальные проблемы проектирования адаптированных образовательных программ.

Вариативная часть:

• Методические системы обучения русскому языку
• Методические системы обучения литературе
• Общеметодические аспекты обучения детей с нарушением слуха
• Проектирование рабочих программ по учебным предметам и курсам внеурочной деятельности
• Актуальные проблемы сурдопедагогики
• Альтернативная и аугментативная коммуникация в реабилитации детей с нарушением слуха с комплексными нарушениями
• Использование разных форм речи в учебно-воспитательном процессе школ для детей с нарушением слуха
• Дактилология и жестовая речь как специфические средства общения и обучения детей с нарушением слуха
• Инновационные подходы в современной сурдопедагогике
• Педагогические инновации в отечественной сурдопедагогике
• Технологии развития слухового восприятия
• Технологии обучения устной речи
• Логопедическая работа со школьниками с нарушением слуха и речи
• Коррекционная работа при нарушении письменной речи у детей с нарушением слуха
• Диагностика артикуляционно-моторного развития детей с нарушением слуха
• Актуальные проблемы кохлеарной имплантации
• Актуальные проблемы социальной адаптации детей с нарушением слуха.

Дисциплины по выбору:

• Медико-биологические проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Психолого-педагогические проблемы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Теория и практика менеджмента в образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья
• Мониторинг качества образования лиц с ограниченными возможностями здоровья.