Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры ЮФУ в г. Ростове-на-Дону по программе "Педагогический дизайн и анализ образовательных данных"

Чем занимаются специалисты:

• проектируют и разрабатывают целые учебные курсы или отдельные программы — от постановки целей и до финальной оценки результатов;
• создают детальные сценарии и методические планы занятий, обеспечивающие максимальную вовлеченность и эффективность усвоения материала;
• разрабатывают образовательный контент различного формата — текстовые материалы, видеоуроки, интерактивные задания и тесты;
• внедряют инструменты для построения индивидуальных образовательных траекторий, учитывающих личные потребности и темп каждого ученика;
• анализируют большие массивы образовательных данных — успеваемость, поведение в цифровой среде, результаты аттестаций — чтобы находить скрытые закономерности и проблемы;
• составляют прогнозы об успеваемости учащихся или общих тенденциях в развитии образовательного учреждения на основе собранной статистики;
• организуют систему обратной связи и оценивания, которая позволяет непрерывно отслеживать прогресс и своевременно корректировать учебный процесс;
• выбирают и адаптируют наиболее современные и подходящие модели обучения — в том числе с применением цифровых технологий;
• продвигают образовательные продукты и услуги, формируя их ценность для целевой аудитории — учащихся, родителей и педагогического сообщества.

Где работают такие специалисты:

• в государственных и частных школах, лицеях и гимназиях — на позициях методистов, руководителей проектов по цифровизации, аналитиков образовательных данных;
• в колледжах, техникумах и вузах — в качестве проектировщиков смешанных курсов, руководителей центров дистанционного обучения, специалистов по повышению качества образования;
• в корпоративных университетах и учебных центрах крупных компаний — разрабатывая программы повышения квалификации и переподготовки для сотрудников;
• в учреждениях дополнительного образования — как для детей, так и для взрослых, создавая востребованные и эффективные курсы;
• в специализированных методических центрах и органах управления образованием — занимаясь анализом эффективности образовательных программ на городском или региональном уровне;
• в качестве независимых консультантов или фрилансеров — сотрудничая с различными образовательными проектами в роли экспертов по созданию и оценке учебных продуктов.