Где и кем работать, какая зарплата после магистратуры Академии психологии и педагогики ЮФУ в г. Ростове-на-Дону по программе "Когнитивные исследования и сопровождение одаренности"

Выпускники программы будут востребованы в сфере фундаментальных и прикладных исследований в области когнитивной психологии (machine learning, анализ данных, юзабилити, анализ пользовательского опыта, цифровизация образования и др.). 

Они смогут работать в государственных и коммерческих организациях и структурах, на должностях, требующих владения:

• Навыками применения методов аппаратурно-психологических исследований.
• Методами компьютерного моделирования.
• Методами анализа нейрофизиологических данных.
• Методами количественной оценки поведения.

Специалисты смогут:

• руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности
• обладать способностью к самостоятельному поиску, критическому анализу, систематизации и обобщению научной информации, к постановке целей исследования и выбору оптимальных методов и технологий их достижения
• осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теоретического, эмпирического)
• модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий
• анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в фило- социо- и онтогенезе
• представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения
• планировать и проводить исследования когнитивных процессов при помощи аппаратуры
• осуществлять диагностику, экспертизу и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам
• создавать программы, направленные на предупреждение профессиональных рисков в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека с применением современного психологического инструментария
• применять математические методы в исследовании и осуществлять статистическую обработку при исследовании когнитивных процессов