Выпускники:
- применяют профессиональные методы работы с драматургическим и литературным материалом для последующего сценического воплощения; используют выразительные средства различных видов сценических искусств, соответствующие видам деятельности;
- работают в творческом коллективе с режиссером, художником, балетмейстером и концертмейстером в рамках единого художественного замысла;
- создают художественный образ актерскими средствами, соответствующими видам деятельности, и самостоятельно работают над ролью на основе режиссерского замысла;
- общаются со зрительской аудиторией в условиях сценического представления, выстраивая живую обратную связь в момент действия;
- анализируют конкретные произведения театрального искусства и художественный процесс во время работы по созданию спектакля;
- используют театроведческую и искусствоведческую литературу в своей профессиональной деятельности для углубленного понимания контекста и стилистики постановок;
- осуществляют педагогическую и учебно-методическую деятельность в детских школах искусств, детских театральных школах, других организациях дополнительного образования, а также в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях;
- используют знания в области психологии и педагогики, специальных и теоретических дисциплин в преподавательской работе;
- применяют базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока в исполнительском классе;
- используют классические и современные методы преподавания, анализируют особенности отечественных и мировых художественных школ для адаптации учебного материала;
- применяют индивидуальные методы и приемы работы в исполнительском классе с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся;
- планируют развитие профессиональных умений учеников и владеют театральным репертуаром для детских школ искусств и детских театральных школ.
Места работы выпускников включают театры кукол различных форм собственности (государственные, муниципальные, частные), драматические театры с кукольными вставками, кукольные студии при дворцах культуры и центрах детского творчества. Кроме того, специалисты востребованы в системе дополнительного образования (преподавателями актерского мастерства и сценической речи), в общеобразовательных школах (руководителями театральных кружков) и в профессиональных образовательных организациях (мастерами производственного обучения по творческим дисциплинам). Отдельной нишей занятости выступают анимационные проекты, шоу-программы и event-индустрия, где требуется кукловождение для детских праздников и корпоративных мероприятий.