Где и кем работать, какая зарплата после окончания магистратуры в вузах Ростова-на-Дону по профилю обучения Теории и технологии начального образования

Специалисты смогут осуществлять:

• изучение возможностей, потребностей и достижений младших школьников, организацию процесса обучения и воспитания в начальной школе с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям учащихся, а также возможностей образовательной среды различных типов учреждений начального образования;
• организацию взаимодействия с коллегами, родителями и социальными партнерами, к осуществлению профессионального самообразования и личностного роста, проектированию дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;
• анализ, систематизацию и обобщение результатов научных исследований в сфере начального образования путем применения комплекса исследовательских методов при решении конкретных научно-исследовательских задач, в том числе во взаимодействии с социальными и иностранными партнерами;
• участие в опытно-экспериментальной работе, проектировании, организации, реализации и оценке результатов научного исследования в сфере начального образования с использованием современных методов науки, а также информационных и инновационных технологий;
• исследование, проектирование, организацию, и оценку реализации управленческого процесса с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития начальной школы как управляемой системы;
• проектирование образовательной среды различных типов учреждений общего начального образования, образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов младших школьников, содержания новых дисциплин и элективных курсов, а также форм и методов контроля и различных видов контрольно-измерительных материалов, в том числе на основе информационных технологий;
• изучение и анализ профессиональных и образовательных потребностей и возможностей педагогов начальной школы и проектированию индивидуального методического сопровождения, к оценке реализации методического сопровождения педагогов с использованием инновационных технологий, обеспечению развития методического сопровождения деятельности педагогов с использованием имеющихся возможностей образовательной и социальной среды;
• изучение и формирование культурных потребностей и повышение культурно-образовательного уровня учащихся начальной школы и их родителей, формирование художественно-культурной среды начальной школы, способствующей удовлетворению культурных потребностей и художественно-культурному развитию младших школьников и их родителей.

Трудоустройство выпускников (сферы востребованности, карьерные перспективы): педагогическая деятельность, проектная деятельность, научно-исследовательская деятельность в области начального образования, развивающие образовательные центры, органы управления образованием и т.п.