Где и кем работать, какая зарплата после окончания магистратуры в вузах Ростова-на-Дону по профилю обучения Юридическая психология и военная психология

Трудоустройство выпускников:

• В сфере правоохранительной деятельности и обороны: психологические службы МВД, ФСБ и Федеральной таможенной службы, должности психологов в судах и судебно-экспертных учреждениях, психологические службы в подразделениях Министерства обороны и МЧС.
• В государственных и коммерческих структурах: государственные и муниципальные учреждения (специалист-психолог по кадровой работе), организации разного профиля деятельности (психолог, специалист в области медиации, специалист по отбору персонала, менеджер по персоналу), консалтинговые фирмы, кадровые агентства и тренинговые центры (бизнес-тренер, HR-специалист, психолог-консультант).
• В научно-образовательной сфере: средние и высшие образовательные учреждения, научно-исследовательские институты и лаборатории

Специалист сможет:

• осуществлять постановку проблем, целей и задач исследования, на основе анализа достижений современной психологической науки и практики, обосновывать гипотезы, разрабатывать программу и методическое обеспечение исследования (теоретического, эмпирического);
• модифицировать, адаптировать существующие и создавать новые методы и методики научно-исследовательской и практической деятельности в определенной области психологии с использованием современных информационных технологий;
• анализировать базовые механизмы психических процессов, состояний и индивидуальных различий с учетом антропометрических, анатомических и физиологических параметров жизнедеятельности человека в филосоцио- и онтогенезе;
• представлять результаты научных исследований в различных формах (научные публикации, доклады) и обеспечивать психологическое сопровождение их внедрения;
• проявлять готовность к диагностике, экспертизе и коррекции психологических свойств и состояний, психических процессов, различных видов деятельности человека в норме и патологии с учетом особенностей возрастных этапов, кризисов развития, факторов риска, принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным группам;
• обладать способностью к выделению и оценке психологических рисков, факторов социальной и психологической напряженности, а также созданию программ, направленных на предупреждение этих рисков и факторов в различных видах деятельности, отклонений в социальном и личностном статусе и развитии человека с применением современного психологического инструментария;
• разрабатывать и использовать инновационные психологические технологии для решения новых задач в различных областях профессиональной и общественной деятельности;
• создавать диагностические методики для психологической экспертизы эффективности реализации инновационной деятельности в различных областях профессиональной и общественной деятельности;
• выявлять потребности в основных видах психологических услуг и организовывать работу по психологическому сопровождению различных областей профессиональной и общественной деятельности;
• обладать способностью к решению управленческих задач в условиях реально действующих структур с учетом организационно-правовых основ профессиональной деятельности;
• обладать способностью и готовностью к проектированию, реализации и оценке образовательного процесса и образовательной среды в системе высшего образования и профессиональной подготовки с учетом современных методов обучения и инновационных технологий.